A IA tornou-se uma presença constante dos estudantes, oferecendo respostas imediatas a problemas complexos. Contudo, esta facilidade começou a levantar preocupações pedagógicas em vários países europeus. O governo da Noruega decidiu avançar com uma posição firme e estabeleceu diretrizes rigorosas para travar a utilização precoce destas ferramentas no ensino e nas escolas.
